화학식과 화학식량 (2) 썸네일형 리스트형 고등학교 화학1 1-2. 물질의 양과 화학 반응식 (2) 화학식과 화학식량 1-2. 물질의 양과 화학 반응식 (2) 화학식과 화학식량 2015 개정 교육과정의 해당 단원 성취 기준은 다음과 같습니다. 1-03. 아보가드로수와 몰의 의미를 이해하고, 고체, 액체, 기체 물질 1몰의 양을 어림하고, 체험할 수 있다. 1-04. 여러 가지 반응을 화학 반응식으로 나타내고 이를 이용해서 화학 반응에서의 양적 관계를 설명할 수 있다. 1-05. 용액의 농도를 몰농도로 표현할 수 있다. 1-03에 제시된 '아보가드로수와 몰의 의미를 이해한다'는 성취기준에서 학생들은 많은 어려움을 겪습니다. 아보가드로수와 몰이라는 개념 자체가 생소할 뿐더러 쉽게 체감이 되지 않기 때문입니다. 블로그에 관련된 글을 따로 작성하기도 했지만, 아보가드로 수(Avogadro's Number)와 몰(mole)이라는.. 몰과 아보가드로수 (mole & Avogadro's Number) 몰과 아보가드로수 (mole & Avogadro's Number) 화학은 물질의 성질과 변화(반응)를 다루는 과학 영역 중 하나이다. 화학을 학습하는 목적은 물질을 이해하는 데 있으며, 이에 화학자들은 물질에 대한 질문을 던지고 물질의 관점에서 답을 찾는다. 오랜 기간 동안 "물질이 무엇으로 이루어져 있는가?" 라는 질문은 해결하기 어려운 과제였다. 하지만 현재의 우리는 아리스토텔레스의 4 원소설이나 슈텔의 플로지스톤설을 믿지 않고, 물질은 원자(atom)라고 하는 매우 작은 단위 알갱이로 구성되어 있다는 사실을 알고 있다. 물질을 구성하는 기본 알갱이는 118 가지가 있으며, 각각을 대표하는 기호가 있다. 수소는 H, 탄소는 C, 산소는 O로 표현된다. 이러한 알갱이의 종류를 뜻하는 용어가 바로 원소(.. 이전 1 다음
