심리학 (2) 썸네일형 리스트형 [스크랩] 포러 효과, 바넘 효과 (고등학교 심리학, 2015 개정) 0. 들어가기 학생들과 함께 계획한 주당 2시간의 심리학 수업은 학생들의 모둠별 발표 1 회와 교사 발표 1 회로 이루어진다. 나는 첫 주제로 포러(바넘) 효과를 선정했다. 일단, 교과서에 읽기 자료로 포함되어 있고, 일반인들에게도 매체 등을 통해 몇 차례 소개된 바 있어서 다루기에는 무리가 없다고 생각했다. (이번 주에 학기별 수업 진도표를 작성하면서, 바넘 효과 이후에 다룰 내용이 없을까 봐 걱정했는데, 심리학 교과서, 교육심리학 책 등을 뒤적거리다 보니, 소개하고픈 심리학자와 이론 등이 굉장히 많았다. 가르치는 자가 더 신나 하는 수업이 되는 것은 아닌지 모르겠다.) 심리학 연구 결과, 사람들은 누구에게나 해당하는 일반적인 성격 특성을 보고도 마치 자신의 성격을 요약한 것으로 믿는 경향이 있음을 밝.. 심리학이란 무엇인가? 0. 들어가기 올해 3학년 교양과목으로 심리학 수업을 담당하게 되었다. 대학교 전공필수였는지 선택 과정이었는지 확실치 않지만, 교육심리학을 들었던 기억이 있다. 이후 임용고시를 준비하면서 또 한차례 접하고, 다시금 맞이하게 되었다. 아무래도 심리학 교과가 교양과목으로 편성되어 있다 보니, 교과서에 충실하게, 이론적으로 진지하게 접근하기에는 학생들의 흥미 유지가 쉽지 않을 것 같았다. 그래서 수업은 심리학 관련 토픽 중심으로 진행하고, 별도 보충할 수 있는 자료를 주는 것이 좋지 않을까 하는 생각이 들었다. 이에 수업을 준비하면서 알게 되고, 이해한(해석한) 고등학교 심리학 교과서 내용들을 정리하여 남겨두고자 한다. 1. 현대 심리학 심리학(phychology)은 한자 그대로 직역하면, '마음'의 '이치'.. 이전 1 다음
