고등학교 과학탐구실험 (1) 썸네일형 리스트형 과학탐구실험, 어떻게 운영하면 좋을까? (feat. 가설-연역적 탐구) 0. 들어가기 통합과학 직무연수에 과학탐구실험에 관한 강의를 하게 되었다. 그러나 사실 나는 과학탐구실험 교과를 제대로 운영해 본 경험은 없다. 고작, 1년뿐이다. 해당 연도에 연구학교 담당자로 과제를 수행 중이어서 이런저런 시도를 해보았지만, 그 시도들을 일반화할 수 있다고 생각하지는 않는다. 어떠한 수업이 이렇다 저렇다 말할 수 있으려면 더 많은 검증과 더 많은 경험이 필요하기에, 과학탐구실험의 방향성에 대한 개인적인 견해와 일부 사례 위주로 소개하기로 결정했고, 다행히도 잘 끝났다. 아래 내용은 강의를 위해 제출했던 원고의 일부를 조금 다듬은 것이다. 시간에 쫓겨, 마음에 들지 않는 부분이 여럿 있지만, 그래도 생각을 정리할 겸 옮겨놓는다. (지극히, 개인적인 의견이 포함된 글입니다.) 1. 교.. 이전 1 다음
